![](\"http:\/\/farm9.staticflickr.com\/8457\/8053183740_e57db5ce41.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
\t<\/p>\n
Noiztik
\nzara hezitzaile? Noiztik Musakolan?<\/b><\/p>\n
Hau nire
\nbigarren urtea da Musakolako Gaztetxokoan hezitzaile lanetan ari
\nnaizela eta hemen bertan hasi nintzen.<\/p>\n
Nerabezaroa
\nkrisi aroa dela esan ohi da, ume izatetik heldu izatera pasatzeko
\nadin tarte zaila. Ados zaude baieztapen horrekin? Zergatik?<\/b><\/p>\n
Bai ados
\nnago. Hala ere badirudi krisia hitzak konnotazio negatiboa duela eta
\nez du zertan horrela izan. Garai konplexua izaten da nerabezaroa,
\nalor ezberdinetan aldaketak ematen baitira, esaterako, alderdi
\nfisikoan ematen diren aldaketak daude eta hauek onartzea zaila izan
\ndaiteke zenbait kasutan. Bestalde, garai honetan haur izateari uzten
\ndioten gazteek, beste erreferente eta eremu batzuk topatzen dituzte.
\nPixkat lehenago gurasoak (etxekoak) ziren beraien erreferente eta
\nbabesa, orain berriz, lagun taldeak (koadrilak) garrantzia handiagoa
\nhartzen du eta taldearen onarpena bilatzea gazteen kezka
\nnagusienetako bat izaten da.<\/p>\n
Gainera,
\nnerabeak ordura arte etxetik jaso duen zenbait gauzarekin apurtzea
\nbilatzen du eta esploratzea tokatzen zaio garai honetan, ordura arte
\nohikoa izan denak ez du zertan horrela jarraitu eta
\ngutxinaka-gutxinaka bere interesak definitzen joango da.<\/p>\n
Nerabezaroa
\ngarai zaila izanda, eurekin lan egitea ez da erraza izango, ezta?
\nHala uste baduzu, zergatik da zaila eurekin lan egitea?<\/b><\/p>\n
Esan
\nbezala, nerabezaroa ez da garai erraza eta gazteek gurekin
\nkonpartitzen dituzte beraien kezkak, zalantzak etab. Eta konpartitzen
\nez dituztenak ere ikusten ditugu, laguntzen ahalegintzen garelarik
\nbaina beti ez da erraza izaten. Hala ere, gazte bakoitzak bere egoera
\npertsonala bizi du eta kasuen araberakoa izaten da, batzuetan
\nerrazagoa, beste batzutan zailagoa.\n<\/p>\n
Zailtasun
\nhau baina, aldagai ezberdinek baldintzazen dute, izan ere, gu ere
\n(hezitzaileak) pertsonak gara eta egunero ez gaude aldarte berean,
\nhau igarri egiten delarik. Baliteke egun batean edozein arrazoi
\npertsonal dela medio norbera oso aldarte oneko ez egotea edo nekatuta
\naurkitzea eta nerabeek sekulako energia dute, beraz indarrak ahal den
\nlekutik atera beharra izaten da, nahiz eta gazteekin dugun
\nharremanaren arabera, beraiek ederto dakiten nola aurkitzen garen.\n<\/p>\n
Gainera,
\nez da ahaztu behar, hezitzaile garen heinean, uneoro beraien eredu
\ngarela, baina, berriz ere diot, pertsonak garen einean gu ez gara
\nperfektuak eta gure akatsak ere egiten ditugu, hala ere, beti gaude
\nhauek onartu, gure artean (hezitzaileon) eztabaidatu, hausnartzeko
\neta hobetzeko prest. Pertsonekin lan egiten dugu eta badakigu gazte
\naskorengan eragin dezakegula. Hau ardura handia da, baina era berean
\npribilegioa, egiten dugun lanean sinesten baitugu eta daukagun onena
\nematen saiatzen gara.<\/p>\n
\n
Nolakoa
\nda gaztetxoekin duzuen harremana? Zein da zuen lan metodolog\u00eda,
\nfuntzionamendua?<\/b><\/p>\n
Ez da
\nerreza gazteekin dugun harremana definitzea, izan ere, harreman
\nezberdinak ditugu gazte ezberdinekin. Batzuk Gazte Txokora noizean
\nbehin etortzen dira, zerbaitetan jolastu edo gurekin pixkat egon eta
\njoan egiten direlarik (asko eskolaz kanpoko ekintzak egitera) , beste
\nbatzuk, auzokoak batez ere, sarriago etortzen dira eta erlazio
\nsakonagoa eta aberatsagoa egin ahal izaten dugu.<\/p>\n
Gazteen
\nkonfidantza irabazteak bere denbora eskatzen du eta egunez egun
\nelikatu behar da harremana gazteak ongi ezagutu ahal izateko.<\/p>\n
Bestalde,
\nhezitzaileon papera ere berezia da, izan ere, egunean ordu batzuez
\nberaien \u201carduradunak\u201d izaten gara, baina ez gara ez beraien
\nirakasleak eta ez beraien gurasoak . Gure hezitzaile irudia
\nezberdina da, agian autoritate maila gutxiagokoa, hori dela eta,
\nbeste era batean hurbiltzen zaizkigu, era adiskidetsuagoan. Honek,
\ngazteak ezagutzeko eta zenbait lanketa egiteko aukera ematen digu,
\nberaien bidelagun garelarik etapa honetan. Hala ere, batzuetan
\njarrera autoritarioa hartzea ere tokatzen da.\n<\/p>\n
Gazte
\nTxokoen funtzionamenduari dagokionez, alde batetik bitartekoak
\neskeintzen dizkiegu gazteei beraien aisialdia antoltzeko eta
\nbestetik, guk ere ekintza eta tailer ezberdinak antolatzen ditugu.
\nGazte Txokoen asteko egitaraua erabiltzaile guztien artean (asanblada
\nbidez) adosten saiatzen gara, baina beti ez da erraza izaten.
\nBestalde, Gazte Txokoen funtzionamendu ona guztion ardura izaten da,
\nerrespetuzko elkarbizitza bat bultzatzen dugularik eta lehen
\nautoritatea aipatu badut ere, saiatzen gara gazteek uler dezaten
\nguztiona dena ez dela zaindu behar arau bat dagoelako, elkar
\nerrespetatzen dugulako baizik. Materialarekiko, hezitzaileekiko,
\nkideekiko eta bizilagunekiko errespetua gazte txokoaren
\nfuntzionamenduaren oinarria da.<\/p>\n
Nolakoa
\nda, beti ere zure esperientzian oinarrituz, gaztetxoen sorkuntzarako
\ngaitasuna orokorrean?<\/b><\/p>\n
Gazte
\nguztiek dute sorkuntzarako ahalmena eta sortzeko milaka modu daude,
\nmarrazkia, musika, sukaldaritza, bertsoak, antzerkia, txisteak, skate
\ntrukoak\u2026 edozer gauza.<\/p>\n
Kontua da,
\nbetidanik esan izan digutela gauzak nola egin behar diren eta bat
\nbatean ez badigute zerbait zehatza eskatzen ez dugu jakiten nola
\negin. Gainera, konplejo asko dago eta gauzak gaizki egiten
\nditugulakoan nahiago izaten dugu badaezpada ez egitea. Hau ez da
\ngazteen arazoa soilik, gizarteko arazoa da.<\/p>\n
Sortzailetasunak
\nberez irten behar duela uste dut eta gainera uste dut guztiok dugula
\nera bateko edo besteko ahalmena, baina denbora ere eskeini behar
\nzaio, elikatu egin behar da eta batez ere gozatu.\n<\/p>\n
\n
Euskaraz
\nlan egiteko arazorik bai?<\/b><\/p>\n
Hizkuntza
\nerrealitate ezberdinak bizi dituzten gazteak etortzen dira gurera,
\nama hizkuntza euskara dutenak, ama hizkuntza gaztelania dutenak,
\netorkinen seme-alabak, koadrilan euskaraz egiten dutenak, gaztelaniaz
\negiten dutenak\u2026<\/p>\n
Aniztasun
\nhandia dago eta guri gehienak euskaraz hurbiltzen zaizkigun arren
\naskok beraien artean gaztelaniaz hitz egiteko joera daukate. Gu hor
\neragiten saiatzen gara.<\/p>\n
Ahaztu
\nzaidan zerbait? \/ Zerbait gaineratzerik nahi?<\/b><\/p>\n
Gazte
\nSailean talde lanean aritzen gara eta hau neretzat oso esperientzia
\naberasgarria da, etengabe ikasten eta hobetzen gaudenaren sentsazioa
\nbaitut eta sekulako taldea dugula uste dut. Gainera, lehen esan
\nbezala, pribilegioa da sinisten duzun eta motibatzen zaituen proiektu
\nbatean lan egitea.<\/p>\n
Bukatzeko,
\nesan beharra dago, gazteekin lan egiteak, satisfakzio eta poz handiak
\nere ekartzen dituela eta uste dut gazteek gure lana eskertzen
\ndutela.<\/p>\n
\u2026<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Noiztik zara hezitzaile? Noiztik Musakolan? Hau nire bigarren urtea da Musakolako Gaztetxokoan hezitzaile lanetan ari naizela eta hemen bertan hasi nintzen. Nerabezaroa krisi aroa dela esan ohi da, ume izatetik heldu izatera pasatzeko adin tarte zaila. Ados zaude baieztapen horrekin? … Jarraitu irakurtzen