Hurrengo lotura honetan Arrasatek hezi prozesuaren hasierako fasearen nondik norakoak eta etorriko denaren aurrerapen bat jasotzen dituen aurkezpena ikusi ahal izango duzu.
Kategoriaren artxiboa: Abiapuntuko fasea
Bateratze saioaren kronika
Aste honetan egin dugu Arrasatek heziren bateratze saioa Kulturateko areto nagusian. Bateratze saio irekia izan da eta bertan, orain arte prozesuan parte hartutako eragileetako kideak elkartu gara, 50 bat pertsona guztira.
Saioaren lehenengo zatian interes talde desberdinetatik jasotako ekarpenetatik ateratako ondorioak azaldu dira, herritarren galdetegietatik eta haur, nerabe eta gazteen saioetatik ateratakoak nabarmenduz.
Ondoren horiek prozesuan zehar burutu diren parte hartze saioetatik lehenetsitako ildo eta printzipioekin aurkeztu dira.
Lehenetsi diren hiru ildoak azaldutakoan dinamikara pasatu gara. Parte hartzaile bakoitzak hiru ildoetatik bat aukeratu behar izan du eta horrela adostu dugu zein izango den Arrasatek Heziren lehentasunezko lan ildo nagusia: hiri antolamendua.
Ondoren talde txikitan jarri eta ildo nagusiaren azpi-ildoez aritu gara.
Saioaren hirugarren atalean aurrera begirako urratsak kokatu dira eta partaide bakoitzak saioaren balorazioa egin du.
Bateratze saioari amaiera emateko, giro ezin hobean mokadutxoa egin dugu Kulturateko klaustroan.
Otsaialaren 10ean Arrasatek heziren bateratze saioa
Asteartean, otsailaren 10ean egingo da Arrasatek heziren bateratze saioa Kulturaten. Orain arte eragileen izaeraren araberako saioetan aztertu eta landutakoa komunean jarriko da, eta aurrera begira jorratu beharreko ildoen inguruan jardungo da.
Arrasatek hezi – bateratze saioa
Eguna eta ordua: otsailak 10, 18:00etan
Lekua: Kulturateko Areto Nagusia
Hezkuntza ez formaleko eragileen bigarren saioa
Hezkuntza ez formaleko bigarren saioa ere egin dugu. Lehenengo saioan beste jende hurbildu da eta orokortasunetik zehaztasunerako bideari ekin diogu.
Hezkuntza formaleko saioan bezala kolektibo desberdinen 3 saioetatik jasotako ekarpenak multzokatuta aurkeztu dira eta tartean ildo horietan printzipio edo zehar-lerro izan daitezkeenak ere.
Aurkezpena eginda talde txikitan jarri eta partaide bakoitzari azaldutakoari ekarpenak osatzeko eta 3 ildo lehenesteko eskatu zaio.
Ondoren talde txikian ildo horien adostasun maila gutxienekora iristeko ahalegina egin da eta amaitzeko talde txikietako lana beste taldeekin partekatu da.
Ez da lan erraza izan, agertzen diren ia ildo guztiek behar berebizikoa dutelako eta elkarren artean lotura handiak egin daitezkeelako.
Hezkuntza Formaleko eragileen bigarren saioa
Gaurko saioa, Hezkuntza formaleko bigarren saioa izan da. Aurrekoan bezala, jende asko hurbildu da eta orokortasunetik zehaztasunerako bideari ekin diogu.
Kolektibo desberdinen 3 saioetatik jasotako ekarpenak multzokatuta aurkeztu dira eta tartean ildo horietan printzipio edo zehar-lerro izan daitezkeenak ere.
Horiek osatzeko ariketarekin batera, 3 ildo lehenestea eskatu zaio partaide bakoitzari eta talde txikitan ildo horien adostasun maila gutxieneko batera heltzea. Ondoren, beti lez, talde txikietako lana beste taldeekin partekatu da.
Ez da lan erraza izan, agertzen diren ia ildo guztiek behar berebizikoa dutelako, baina orokortasuna lantzeko ezinbestekoa ikusi da ildoen konkreziora salto bat ematea.
Eragile Sozialen lehen saioa
Asteazken honetan, Arrasatek Heziko parte hartze prozesuaren saioa izan dugu Arrasateko eragile sozialekin. Ordu eta erdiko saioa egin da arratsaldean eta 14 pertsona elkartu gara: AED, Arrasateko Gaztetxea, Auzoko, Ekin emakumeak, Elkarhezitzen, Goieneche fundazioa, Nagusilan eta TTak gazte taldea eragilekoak.
Hezkuntza Formaleko eta ez formaleko eragileekin egin bezala Arrasatek Hezi ekimenaren markoa azaldu eta parte hartze prozesuaren planteamendua elkarbanatzetik hasi gara. Aurretik izandako elkarrizketetan jasotako ekarpen zein ideiak abiapuntu hartu ditugu, ondoren talde txikitan horien inguruan hitzegiteko eta beste kezka zein erronkarik balego, identifikatzeko. Taldetan landutakoa, komunean jarrita bukatu dugu saioa.
HEZKUNTZA EZ FORMALEKO ERAGILEEN LEHEN SAIOA
Aurreko astean Hezkuntza Formaleko Eragileekin abiatu genuen Arrasatek Heziko parte hartze prozesua eta aste honetan Hezkuntza Ez Formaleko eragileekin lan egiteko unea iritsi da. 21 pertsona elkartu ginen asteazken goizean: AEK, Ardatz akademia, Arizmendiko Hezkuntza ez formala, Arrasate Musikal, Arrasateko Udal Euskaltegia, Athlon, Gazte Bulegoa, Goiena Nagusi, Hezi-hazi akademia, kale hezitzailea, Kultura saila, Sexologia zerbitzua, Txatxilipurdi, Udal Gaztetxokoak, Udal Ludotekak eta Udalako Ingurugiro eskola.
Hezkuntza Formaleko eragileekin egin bezala Arrasatek Hezi ekimenaren markoa azaldu eta parte hartze prozesuaren planteamendua elkarbanatzetik hasi ginen. Ondoren, aurkezpen bileretako elkarrizketetan jasotako ideietatik abiatuta talde txikian elkartu ginen lanerako. Arrasaten hezkuntza ikuspegitik ditugun kezkak eta erronkak identifikatutakoan, landutakoak talde handian elkarbanatuz amaitu genuen saioa.
Lehen saioa: Hezkuntza Formala
Arrasatek Hezi ekimena martxan da eta atzo egin genuen lehenengo saioa Kulturateko Jokin Zaitegi gelan. Lehenengo saio honetan Hezkuntza Formaleko eragileak elkartu ginen. Arrasaten Hezkuntza Formalean dauden erakunde guztiak egon ginen bertan, langileak eta zenbait guraso tartean: Arrasate Helduen Eskolakoak, Arrasate Herri Eskolakoak, Arizmendi ikastolakoak, Arrasateko Institutukoak, Eskola Politeknikokoak eta Lanbide Hastapenekoak. Talde sustatzaileko kideekin 35 lagun guztira.
Lehenengo saioa, Arrasatek Hezi ekimenaren oinarrietara lehen hurbilpena egin, eta eragileekin aurreko asteetan egindako aurkezpen bileretan jasotakoak elkarbanatzen hasi genuen. Ondoren, dinamika baten bidez talde txikitan elkartu eta azaldutakoen inguruan sakondu genuen, ikuspegi hezitzailetik Arrasateko kezka/erronkak identifikatzen hasteko.
Orokorrean ekimena abiatzea eta saioa bera positiboki baloratu zen.
Arrasatek hezi ekimena aurkeztu da
Hezkuntza, edozein herri edo komunitatetan esparru berebizikoa da. Heztea, baina, ez da soilik eskolaren edo familiaren betebeharra, gizarte osoarena baizik.
Egun, hezkuntza prozesu iraunkor bezala planteatzen da gure bizitzetan eta honetan eragile ezberdin askok parte hartzen dute. Prozesu hori, herritarrak elkarbizitzen ari diren esparruan, herrian, ematen da. Beraz, herria eta herritarrak dira eragile hezitzaile eta hezkuntza proiektu komunitario baten partaide potentzialak.
Horren garrantziaz jabetuta eta beste herri batzuetan landutako esperientziak kontuan hartuz, datozen hilabeteotan, modu propioan, Arrasate herri hezitzaile izateko bidea elkarrekin landu nahi dugu proiektu komunitario gisa, denboran iraunkorra izateko intentzioarekin.
Parte hartze prozesu laburra, interaktiboa eta emankorra izatea nahi dugu, hori dela eta herriko eragile desberdinei luzatu zaie gonbidapena, bakoitzak bere ikuspegia eman dezan. Herriaren errealitateari buruzko diagnostikoa egin, proposamenak jaso eta aurrera begirako ekintza plana zehazteko iritzi eta ikuspegi guztiak beharrezkoak baitira.
Abiapuntuko sustatzaileak, Arrasateko Udala, Txatxilipurdi eta Bagara elkarteak diren arren, Arrasateko eragile desberdinak eta herritarrak protagonista aktiboak izatea da helburua.
Aurkezpena komunikabideetan:
Goienan: http://goiena.eus/arrasate/1414508271436
Mondraberrin: http://mondraberri.com/mondraberri/contenidos.item.action?id=2134384&menuId=8929289&onlypath=true
Diario Vascon: http://www.diariovasco.com/alto-deba/201411/02/arrasatek-hezi-iniciativa-para-20141102012406-v.html
Noticias de Gipuzkoan: http://www.noticiasdegipuzkoa.com/2014/11/02/vecinos/debagoiena/herria-ikuspegi-hezitzailetik-hobetzeko-arrasatek-hezi-proiektua-bultzatu-dute